学习技能发育障碍
<div class="post-jibing">别名：学校技能发育障碍精神病科检查
[*]简介
[*]原因
[*]症状
[*]诊断
[*]并发症
[*]治疗
[*]预防
学习技能发育障碍指儿童在学龄早期，同等教育条件下，出现学习技能的获得与发展障碍。这类障碍不是由于智力发育迟缓、中枢神经系统疾病、视觉、听觉或情绪障碍所致，多起源于认知功能缺陷，并以神经发育过程的生物学因素为基础，可继发或伴发行为或情绪障碍，但不是其直接后果。以男孩多见。主要包括特定阅读障碍、特定拼写障碍和特定计算技能障碍。该症病程恒定，不像许多其他精神障碍那样具有缓解和复发的特点。
病因
（一）发病原因 临床观察及流行病学研究发现，阅读困难有家族倾向。Sysvia等发现：阅读困难的发病率为45%以上；双生子的研究也显示同卵双生的同病率比异卵双生高……
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症状
1.特定阅读障碍 是学习技能发育障碍中的一种，主要特征为阅读障碍。这种阅读障碍是一种词的识别技能及阅读理解的明显的发育障碍，并且是不能以智龄低、智力障碍，教育不……
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诊断
诊断 1.学习技能发育障碍诊断要点（1）学习技能损害必须达到显着的严重程度：①学习成绩：即仅有3%～5%的小学生的学习成绩会如此差。②发育上的先兆：在出现学习困……
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并发症
目前暂无相关资料……
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治疗
西医治疗 治疗原则：1.预防为主（1）预防特定学习技能障碍的发生，要从母孕期做起，加强围生期保健，尽可能避免造成胎儿脑损伤的因素。（2）在婴幼儿期和儿童期应注意……
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预防
阅读障碍是学习障碍一种，主要表现在小学阶段。家长和老师发现有些孩子读文章时结结巴巴、丢字落字、错字错行，还以为是孩子看书不认真造成的，就经常训斥或讥讽孩子。其实……
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疾病部位
[*]全身
[*]头
疾病科室
[*]精神病科
疾病症状
[*]严重情绪障碍
[*]失读
[*]言语紊乱
[*]严重情绪障碍
[*]失读
[*]言语紊乱
[*]无用感
[*]行为无计划性
[*]定向力障碍
[*]大脑发育障碍
[*]学习障碍
[*]学习困难
疾病检查
[*]暂无
相关疾病
[*]小儿维生素B6缺乏病
[*]儿童精神分裂症
[*]儿童孤独症
[*]精神发育迟滞
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